跟对人、找到魂、能成神

时至今日丑时，我学习《八卦象数预测法》已有半月，谨以此文向老师汇报一下学生的一点学习心得。

    还记得在念高中一年级的时候，无意间接触到了一本书《马克思主义哲学原理》（其实是高二将要学习的政治教材），这本书可以讲是我哲学思想的启蒙书籍，也让我认识了唯物主义辩证法、事物普遍联系规律、矛盾论、实践论、否定之否定规律等等，正因为哲学思想启蒙的牵引使我在读大学期间对《易经》产生了浓厚的兴趣，但当面对坚深难懂的古文，自己想参悟《易经》的信心就大大打了折扣，最终以蜻蜓点水，浅尝辄止结束。后来步入社会以后，经朋友介绍推荐，我对《易经》的学习和认识基本通过看曾仕强教授的视频讲座而得，他虽然讲得很有道理，但是偏重的是易理的研究，对生活和工作有一定的益处，但是我终究很难形成体系来指导自己的方方面面。（即很难形成有体系总的认识论与方法论）。

    时至今年，也是机缘汇聚才幸得与老师结缘。此前我一个同学想专研命理风水却遭家人反对，我一直鼓励他好好研究，一边工作一边研究不要放弃，这是门大学问，是老祖宗留给我们的宝贵财富，学好了不得了的，我都想专研只是平时太忙不能静下心来，也没有那么多时间。后来一直跟他电话联络，都很关心他对命理风水的学习情况。也正因此他才讲到他一个朋友学易的过程。他朋友学习也可谓艰辛，为了学到真本事遍访所谓的名师，参加学习班购买了许多书籍。尽管花费也不少估计有十多万元，但是学习效果就是不怎么理想。后来有缘跟随黄鉴老师学习，进步神速，不久就把以前学习花费的钱一起赚回来了，还听说他朋友现在只看“易魂”的书籍和资料，并且把他以前全部的书籍资料都扔了。我说好啊，既然有这么好的老师，你就跟他学吧，但是由于他要考试，此事到现在都未能成行，可我脑海里已经有了这么一个信息。直到今年6月，得了点空闲，我就找我同学了解到了“易魂”网站。因为我这个人是有批判和怀疑精神的，所以就点开了网站，仔细审视里面所有可以提取到能化解我疑虑的信息，然后立马就跟老师您取得了联系。我在电话里还跟老师说：“别人说我命理没有华盖学不好命理风水的。”老师道：“别人说你没有的事！别人说你学不会，你越要学会是不是啊！以你电话过来的谈吐，你应该3个月就能学会。”我当即报了函授课程。

   很快收到了一大包的书籍资料，我先挑出了《八卦象数预测法》开始阅读，书籍的编排非常好，循循善诱，对于我这个初学者非常合适。我之前只是对易理有一点了解，八卦等知识一点都不熟悉，我就按照老师讲的做，“一定要在易理和易学基础上狠下功夫，学了就要用，边学边用。”对于易理边看边想边理解消化，对于易学基础知识边看边找规律边记忆，很快就将易理、易学基础、八卦象数预测法和论文部分看完了，我居然就能起卦和初步断卦，我真的好兴奋！老师之言费虚呀！真是“一看就懂，一学就会。”当然我更相信“勤用就精，精出巧，巧出神。”在这期间碰到了一些问题理解不了，就打电话给老师，老师您非常耐心地给我解答了，其实这些问题中有不少都不应该去打搅老师的（后来看了资料才了解到老师是很辛苦很累的，时间也是特别紧张宝贵的），因为随着对易魂书籍资料和网站论文的学习，很多问题自己完全能够稍微动动脑筋就能解决的，在此学生对老师不必要的打搅表示歉意。当然就像您所说，“有意无意都是天意。”如果当时《黄鉴说易之一（上册）》没有弄错的话，我通过看它很多问题就想通了，就不会给老师打电话了，但是也就体味不到老师的谆谆教诲和崇高师德了。

“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”以老师今日之成就，在古稀之年完全可以过共叙天伦、神仙般逍遥自在的生活，没有必要这么的辛苦和劳累。可是您没有，您始终在践行“还易于民，道济天下。”之宏愿，并且以时不我待之心情，争分夺秒究竟无极之奥秘，这也是老师今生使命使然，这也必将成就老师在历史长河之璀璨。这不得不让弟子由衷感佩，能师从于您幸甚之至！学生日后一定以老师为楷模，发扬孔圣人韦编三绝的精神，吃透“易魂”理论联系实践，不断增长智慧，以期早日开悟通神。

“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟”。聆听老师的教诲，紧跟老师的脚步，玩味“易魂”本来就是一件快乐的事情，到今天弟子已经看了《八卦象数预测法》、《黄鉴说易》之一（上）（下），还不是通读，还是跳跃看的，学生是在偷懒是在找学习方法，找一种适合自己的学习方法。“大道至简”，老师为我们铺就了探索宇宙奥秘的简易之路，功德无量。可凡是有阴就有阳，《易经》告诉我们至简至易之时，也就同时告诉我们它也是至繁至难的，所以老师才会不断提醒我们要谦虚谨慎，不要以为能断准几个卦就沾沾自喜，师之良苦用心弟子不可不察。对于“易魂”的学习，我实事求是的讲，只有高考的时候我有这么认真过，那时的认真和刻苦还觉得苦和累，而今的苦和累却不知何味，有的是十足的信心和学习的快乐。

   另外，我是不信人们所谓的鬼神的，我信道德、良心、因果和客观规律，反对对老师您低俗的神化。看了老师的见解，学生很是赞同，何为神？神就是宇宙客观规律在人心中的体现。掌握了事物发展运化的规律就可以预测事物的必然结果，人通过内心《易》的理、象、数、占洞悉了万事万物发展的客观规律后，直接判断出结果，就谓神通！谓神！《易经》作为解开宇宙密码的宝典，作为先民智慧的结晶，作为中华文化的总源头，我们在学易的过程中一定要摒弃封建迷信的糟粕，正本清源，让《易经》这颗中华文化的灿烂明珠，闪耀其应有的光芒！

   以上是学生初生牛犊的浅见，说的不对的地方还望老师批评指正。

     我相信紧跟老师您的步伐，抓住“易魂”，我一样能成“神”！

     最后祝愿老师身体健康，万事顺心！

                                                            四川成都：杨 昆

学号：201306018

     2014年7月9日

老师指导：

杨昆：您好！

 此文写得实在，很好，能给欲学易学者以厉志！

真正学好易学并能运用于实践者不多，古人言《易经》“不能教人趋吉避凶，圣人作易何用！”易经最原始的宗旨是占卜，孔子著十翼后才使易经上升为哲学。现代XXX诸学者说易是在误导易学之“认识问题、解决问题”的本质功用，XXX将修佛导入功利主义又是在毁掉佛数。

古人直白的教导学习易经要“未曾学易先学筮”，易学水平的高低必须有占筮作基础、作表现，要能拿出切实可行的办法解决社会生活的实际问题。就如人们光有原子理论学说，而造不出原子弹就会挨打！

 易学要学好，自身必须要奠定有良好的文化基础，你已经具备了这个基础，努力融合，必然能快速掌握好这一圣贤之学说，从而利己利人。