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石竹山面授撷英 (连载之一)

石竹山面授撷英 连载之一

陕西宝鸡 陈秀屏


应南京易友相约,20085.1节前我们几位《易魂》的新老学员分别从不同的城市缘聚石竹山,和来自全国各地的学友共同参加了黄鉴老师在石竹山举办的第六届“《易魂》社会信息时空网络学”的学习。短短几天的学习时间很快就过去了,但是这次学习班的一些情景至今依然历历在目,在此摘取几个片段和易魂学员分享。


1 跟着老师永攀高峰

自从跟随黄老师学习《易魂》,几年来我已多次见到老师并听他讲课,但这次赴石竹山时依然是那么期望,那么迫不及待。想早点见到尊敬慈爱的老师,见到志同道合的学友;早点聆听老师充满智慧的讲课,感受老师与时俱进的新思维。

到了石竹山,顾不得欣赏景区的美景,我直奔学习地——龙盘虎踞的狮岩堂,已有数十位同学在,老师也到了。有两年多没见老师,此次石竹山相见,自是万分高兴,喜悦之情溢于言表。老师神采奕奕、和蔼可亲,和每一位来报到的学员握手言谈。

午休后,同学们聚集在狮岩堂前一个接一个地和老师合影。次日就要进入紧张的学习了,老师提议大家利用下午的空闲时间去登狮岩堂后面的山,到石竹山道院领略博大的宗教文化和神奇的九仙梦文化。同学们都很乐意,却一定要老师带领上山。尽管老师当天才到,有许多事需要安排,但还是欣然前往带领大家一道去登山。

上山的路蜿蜒曲折,拾級而上的台阶让部分同学感到吃力,有的已经气喘吁吁。走在队伍最前面的老师却谈笑风生,一面回答同学们的问题,一面给大家充当导游,带领队伍向上攀登。我暗自惊讶老师怎会有如此充沛的精力和健康的体质?不一会下起雨来,时大时小,大家继续向前,终于到了石竹山状元峰下一条宛如天街的古建筑群——石竹山道院主神殿。老师说,你们先到文昌阁拜拜,希望你们开悟。道院道院,得道的地方,批判迷信的人他是不懂。同学们依次在道院的各大殿参观作了祭拜,随后又去了祈梦殿祈梦。

准备下山时,蒙蒙细雨洒在身上,象智慧的甘霖降临。远眺石竹山景区朦胧的美景,近看脚下错落有致,风格独特,形态俊雅的道院景观,心中很是舒畅。在石竹山这神仙修道的风水宝地学习,我们一定会大开悟、跟着老师走向通神之路。

当天晚上,老师和同学们见面,大家聚集在课堂上听老师漫谈。老师首先简要地介绍了“《易魂》时空网络学”这个全新的易学思维体系,谈了它的理论依据:以时空中任意一点作信息源,就可以知道我们想要知道的人和事物的全部信息,以及与此人和事物相关的人和事物的信息。接着谈到他的一篇文章“豪情满怀走在和谐的大道上”《全文见易魂 网站》 ,这是老师对《易魂》光辉十年的总结、回顾 、宣言和展望,是易魂学员应该认真阅读和学习的经典。老师说:学易经的目的不仅仅是为了当神仙,是为给自我“拓思维,陶冶情操,规范人生,指导实践。”首先把自己的家搞好,自己、自己的家都没搞好,怎么去指导别人?安家立业、成家立业,你的家都没安好,怎么能立业、乐业?怎么能提高自己,断卦算命准是一个方面,重要的是只有各种条件具备才能成功。

他举例说:在坐的大多数人不逛商店,不逛花鸟鱼虫市场,不知道服装鞋帽、女士的坤包的名称。这些东西随着一个人事业的上升要匹配到一个档次,不知道匹配配在哪里 ,你怎么会去指导别人?老师说自己对一些城市的花鸟鱼虫市场比当地的学员还要熟悉。行万里路读万卷书,在新疆见识了石油从地面冒出的情景,形象地感受到“富的冒油”这句话。老师还说,如果自己没有到过印尼,就不知道“肥水不流外人田”、“万象更新”、“日进斗金”这些风水怎么做。

中国有一句话:“近朱者赤,近墨者黑”,因此,老师风趣地告诉在坐的男同学应该经常带着太太去珠宝店,金银手饰店转转,沾沾仙气、香气。不要象有些人那样老是和走背运,头脑拎不清的人在一起,所以他总是学不会。“同声相应,同气相求”吗!

老师接着讲了一大段人生哲理后话峰一转:易经是圣人的学问,我们在研究圣人的学问,在干着圣人的事,怎样达到圣人的水平,要经过认真的学习和磨练!黄老师在任何场合从来不自称大师,只定为老师,一开始就定位。大师没有标准,最希望你们都是大师,我是大师的老师。黄老师走在前面给你们开路!你们在任何时候都应养成一个习惯,抬头挺胸,目视前方,眼睛看到周围50以内的问题,培养敏锐的观察力。希望你们在社会上是受人尊重尊敬的预测大师,同时在尽可能的条件下要把家里搞好。

老师最后说,你们现在就是充电,把以前的东西放下,先学好八卦象数预测法,提高形象思维,灵感思维的能力。我保证,我在此教的都是好的都是精品,实践检验过的。有同学问什么是最高法?“乾坤在手,万化与心,禅空慧定,虚静空无,识透阴阳,精熟五行,寂然不动,感而遂通”这就是最高法,你们每个人都有的。没捅破时值万万钱,捅破不值一文钱。掌声热烈响起来!听着老师语重心长地讲话,联想下午他带领同学们登山的情景,我暗下决心,黄老师扛着易魂的大旗走在前面开路,我要坚定不移地跟老师走,勇攀易学的高峰!


二.你要把我的特点说出来


51日至54日正式授课的四天里,老师照例从《易经》的易理讲起,穿插实例讲了易经的三大法宝、三大原则、三大理论精华,《易经》的象、数、类象、起卦方法及断卦等易学的基础知识。还用一些实例给大家教授了环境调理及易医治病的原理和方法。同学们被老师带入一个又一个知识的殿堂,个别初次听课的同学如进入智慧的迷宫,既惊喜又有些懵懂;更多的同学则随着老师讲课的深入,带着会心的微笑,不时地对老师精彩的讲解给与热烈的掌声。

《八卦象数预测法》是老师紧扣易的象数本质,自我悟创的使人一看就懂、一学就会、勤用就精的易学预测法,它是易学预测的根本大法,国内外众多的易魂学子无不受益于此。这也是老师每次讲课的重点。这次老师在讲解了《八卦象数预测法》的具体内容和操作方法后,一位同学提问说,他的座位号起卦为《夬》之《大过》 ☰ ䷀卦,是不是这里就有自己的信息,是代表自己的卦?老师说那就拿这个卦来看看你吧。

1. 头部受过伤。【对,12岁被别人用石头砸伤过头。】

2. 在你的人生中21岁是比较快乐好的一年。【是,考上大学。】

3. 25岁有一个坎需要跨越。【这一年上班。】

4. 当过班干部,但不一定是班长。【对】

5. 能言善说,有时候也会给单位提建议。【对】

6. 泽天《夬》䷪卦,火箭刺破青天,泽风《大过》䷛喷火,你家有人干火箭或宇航相关工作的。【对,有人。】

7. 主卦《夬》䷪少女配老父,婚姻不好。【现在正在为婚姻烦恼】

老师所断,句句中的。该同学急切地想知道更多,但由于已到下课的时间了,老师对该同学的人生信息只作了简单地演示。针对同学们的一些提问,老师说,你们看了我对这个卦进行实例思维的演示后,感觉很神奇,又有些不明白是不是?关键是要把原先的东西放下,有人舍不得,为什么?化了十几年时间和大量金钱。那么人身上长了肿瘤要不要除掉?可能我的成功就在于对旧的知识保持、批判地接受 ,我的后人也会这样,要舍得和善于接受新思维。你们来就是学思维的,学好这个东西很管用的亅。

老师的实例讲解,极大地激发了同学们学习的热情,得知老师还要在课堂上现场给一位同学用八卦测人生,同学们都希望这个幸运能落在自己头上。老师要同学们报一个卦,有人高喊《水山蹇》之《水地比》䷦ ䷿ 卦,赵同学喊的声音最大,说这个卦是他的,老师说,那好,我们就拿这个卦来看老赵的一生。当时前面那个卦的同学说要用他的卦来演示,为了让同学们有实践的机会,老师让同学们先说。大家争先恐后、七嘴八舌地发言:本人不是老大,配偶也不是老大,东北有河,家住六楼,小时候身体状况不太好,此人外表热情,内心险恶冷漠,耿直,不畏困难,有心病,脾胃有毛病等等。同学们说了自己的断论就希望得到赵的反馈,赵不屑地说,你们要把我的特点说出来,说这些有啥意思。他不太配合的态度激怒了部分同学,有人站起来谴责,课堂气氛一下子热烈起来。老师见状,向大家摆摆手示意安静。说同学们错在语言的表达上,断卦缺乏条理。

老师开始断:主卦蹇䷦,体坎☵,用艮☶,本人非老大,太太也不是老大。第一胎应该是女儿。赵反馈,第一胎流产,现在一个是男孩。

赵同学希望把他的特点说出来,他的性格特点是什么呢?坎☵为体卦,这是一个聪明智慧的人,离☲火对人热情,但是这种热情是有选择的,因为离☲火被坎☵水制约。你做事有主见,分寸把握的好,适可而止,不是固执己见的人。更重要的一个特点是在遇到困难时才显示出你的能力,做事稳重,气度大,是个有付出精神的人,任何领导都喜欢要用的人。你和领导关系融洽,不是拍须溜马使领导高兴,而是对领导布置的工作能出色的完成,艮☶坤☷土生乾☰金吗!听到这里,老赵高兴地站起来肯定了老师前边所说,并说自己进机关后历任4个领导都给他提半级。老师接着老赵的话说:领导的光芒都照在你的身上,但是心愿没有完全达到,心里还有不舒服的感觉 。你藏而不露,比较深沉一个坎☵卦在艮☶高山上,一个坎☵卦在离☲太阳下】 红黑、黑白两道都有朋友,但不会陷入。老赵激动地说这两句话非常对,自己的确有些这样的朋友。但不同意老师说他城府深,只说性格作风上自己比较直爽。老师接着说,你是一个喜欢舞文弄墨的人,书法可以,文章诗词都有成就坎☵为黑,离为☲闪光】上述性格特点老师讲完后得到老赵的认可。

在同学们热烈的掌声中,老师说,为什么我说的赵同学都说对,还是个语言表达的问题,要抓住人物和事物的主要特点去说,不要漫无边际一大堆,说不到要害上。从我十余年的教学经验总结,断卦批八字正确与否,与每个易学工作者识象的能力与文化修养、语言文字功底水平有关。易学为中华文华,故我在强调提高易学预测水平的前提下,一直提倡和强调易学工作者要加强汉语文化的修养,要提高自己的语言文字表达能力,正确、准确的表述自己的思维和判断,使人们能完全领会和接受你的表述,认可预测的结论。

接下来,老师依次断测了赵同学的家庭关系,赵的一生,身体状况及他家的住房环境和祖坟风水等等,老师所断一一得到赵的首肯。篇幅有限,详情不再赘述。

 

 

(未完)




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