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神奇的环境五行调理法

黄老师:您好!

我跟您学习已经有半年了,现将我学习您所悟创的《人与自然环境学》之五行调理法点滴体会,向您作以汇报,以求得老师的指教。

        人与自然环境需要的是和谐,只有达到和谐,才能使人们工作生活顺利、舒畅、通达;也才能符合天人合一的宇宙规律。这也就是人们所说的风水。由于百姓日用而不知,因此,在人们生活环境中,容易出现种不和谐的象,进而在人们身上发生各种各样的损失甚至凶灾祸患。黄鉴老师悟创的《人与自然环境学》之五行调理法,可快速、有效地解决上述问题。五行调理法的核心就是加强或减弱与人相关的方位卦气力量,改变场态,以利人与自然环境和谐,减少或消除凶灾祸患。现将以下几个得到反馈结果的实例,以此来印证黄老师悟创的环境五行调理法之神奇。

 

1、治好了我孙女的口腔溃疡

      20101月我搬了新家,孙女和我们一起生活。自住进新家时间不长,孙女的口腔开始溃疡,断断续续老是不好。曾经用药物治疗过,好了又犯。我知道这可能与我家厕所在兑位有关系。我曾经在网上,请教过风水高手,没有得到根治办法。自从学习黄鉴老师的八卦象数预测法环境五行调理法,我就试着调理孙女的口腔病。兑位为少女,为金,为口腔。厕所为坎水,泄兑金之气,因此,少女易得口腔病症。要想治此病,须解决坎水泄金问题。厕所门口原放一红色脚垫,红色为离火,虽耗坎水,一但克兑金力量大,不但与病症无利,反而加重病症。要想治病,就要泄坎水或克制坎水才行。我采取了用绿色(为木)以泄坎水的方式,把红色脚垫换成绿色脚垫。自此,孙女口腔炎症很快就好了,基本没有再犯过。

 

2、玩具牛治好了孩子流鼻水

     今年春节前,妻侄打电话问我,孩子(男)感冒一个多月,老是流鼻水,打针吃药不管用。我问家的东北方位是不是有水龙头,他说有,厨房在东北方位,水龙头在厨房东北角。我说你抓紧买一个小玩具牛,挂在水龙上方试试。男孩为艮,鼻子也为艮,艮为东北,鼻水为坎,为水。此象直读为东北方有水泄,这就是天人合一。牛为丑,既能合住子水,使其不泄,又可增强艮土之力。三月份我去他家,看到玩具牛还挂在水龙上。我问孩子当时就好了吗,他说当时就好了,再没犯。此时我感慨万千,学易20年,没有如此有成就感。黄鉴老师教给我们的方法太神奇了,太实用了。

 

3、带三合红色香烟少付200

     2011114亲友骑机动三轮车撞伤一少女,住医院观察已花掉2000余元。双方商定117协商解决此事。17812分,亲友电话询问解决此事时注意什么,根据时间得卦《复》之《临》䷗ ☱ ䷁ ䷒,主卦用卦震克体卦坤,说明对方气还没有消,变卦兑泄体卦坤,预示还需付2000元钱。我想,朋友如能带些红色东西,既可主卦通关,以消对方之气,又可克制变卦兑金,减少泄体力量。当时我说你去时,带上三合红色香烟,(朋友喜好吸烟)此事解决能顺利点,并能少付点钱。朋友事后反馈,去时衣兜里装了三合红合香烟,此事解决较顺利,最终付1800元钱完事。

 

4、陶瓷牛带来意想不到的结果

     自学习黄鉴老师的八卦象数预测法以来,调理环境时经常要用到瓷牛、瓷羊等瓷器生肖。因我们是县级市,经营瓷器的市场不完善,平时很难买到瓷器生肖产品。312我市举办城隍庙糖球会,浙江几家瓷器经销商也来参会。我看到有几件适合环境调理的瓷器生肖,很高兴的告诉了我调理过的需要瓷器生肖的朋友客户,让他们赶快购买。最后我也挑选了2件较大的瓷牛生肖以备后用。拿回去以后,根据五行原则,就将瓷牛放到工作室的乾位。没想到其后的一个多星期,预测客户不断找上门来,其中有本市知名的企业和单位。

 

5、陶瓷羊带来财运

     今年3月份城隍庙糖球会期间,本市某保险公司部门经理高某某邀我到其家及门市去看看,有无不妥之处。看到厨房灶设在其家的乾位。厨灶为离火,乾位为金,为男主人,为钱财。灶设在乾位对男主人极为不利,还有破财之患。分析完后我对其说,赶快到庙会上买一个陶瓷羊,放到灶边。羊为未为土,陶瓷也为土,灶火为离火午火。瓷羊放于灶边,取未土合住午火以生乾金之意。过了几天,其找我予以感谢,说是自灶房调整后,有人主动找其参保,真是财来找人啊!平时我们磨破嘴皮子求人参保都很难的。我说你要感谢就感谢我的老师黄鉴,他是湖南人,这方法是他创建教我们的。

     学习黄老师的八卦象数预测法半年来,使我深深体会到老师悟创的八卦象数预测法环境五行调理法,不但容易学习,而且效果理想快速,常常使人感觉是如此神奇。今后我会继续沿着易魂的道路走下去,时刻牢记老师大胆实践,在易学基础知识和用字上狠下功夫还易于民,道济天下的教诲,勤学勤练多实践,提高悟性,锤炼易德,以期早日通神,报答老师。

      祝老师身心愉悦,幸福美满,健康长寿!

                                                             

           学生:尹成田

                                                                                           20110015

                                                                                          201147


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