给象付于生命

              今年自广州花都、福建石竹山及重庆永川面授后，特别是永川面授后，有一些体会及见解想向老师说说。

    一、再谈“日进斗金”风水格局

这三次面授，老师都有谈到“日进斗金”的风水格局，特别是永川面授班上说得更是详细。这三次都用到一个动物，就是“大象”。我一直在想，为什么一定要用大象，而不用其它的动物呢？直到这次老师再次谈到“万象更新”这个成语时，我突然有所感悟：“万象更新”的意思是所有的事物都焕然一新，同时还暗指事物天天在更新。这样就可以保持每天有金钱收入，每天都在更新着进一斗金。如果不用“大象”而用其它的动物，有可能只会进一次的财，不能每天都进。

  二、阴阳学说

老师早就提出阴阳是对应的，不是对立的。一个问题提出来的时候，这个问题的答案也同时出来，解决问题的答案也跟着出来。如能真正吃透此易理，将会很快达到“天人合一”的境界。一天朋友叫去其家玩，他家里还有其它的朋友，他们听说我在研究易经，其中一人提出给他说说。我正想着要不要起个卦，突然想起老师的阴阳理论，觉得此时周围的一切的象都是他的信息显象。我看到他坐的背后有一个比他稍高的立柜，他的左边桌上有一杯水，即说他房子后面其它人的房子比他的稍高，他家的西边有一口水井。他说不错。说完他喝了一口水，我接着说你最近有进财，他说对的。这时我注意到在他东西两边的墙壁上都挂有一个女孩子的画，都看着坐在房子中间的他，有一个留长发，一个短发，就笑着对他说，你最近桃花运不错，有两个女孩子同时喜欢上你，有一个头发是长的，有一个短发，他们有时候会冲动争吵（东西卯酉相冲）。他笑笑摸下头说：“这个你也知道呀。”然后再根据其它的象一 一说出他的情况来，基本上准确。

 这次面授班上老师提到一个事，说一个学员做了个梦，梦到大粪淋在头上，他问老师吉凶。大粪为屎（死），淋（临）到头上，不正是死到临头吗？但是老师不是这样说，而是说“死去活来”，利用阴阳转化，将处于阴阳十字路口的人引向阳光大道。这让我突然想起《封神榜》里大概有这样一个情节：比干被挖去心脏后，姜子牙告诉他骑马到西南方向30里的地方，会遇到一个卖空心菜的妇女，叫其问那妇女：“空心菜没有心可以活吗？人没有心可以活吗？”如果那妇女说都可以活的话，那他就得救啦。恰恰这些话被申公豹听到，他在西南30里前面的地方幻化成一妇女在卖空心菜。比干提前遇到那申公豹幻化成的卖空心菜的妇女就问：“空心菜没有心可以活吗？”那妇女说当然可以活啦。比干接着问：“人没有心可以活吗？”那妇女说人没有心当然不能活啦。刚说完比干一听不能活就倒地而死。黄老师说不同的阴阳观会得出不同的结果，希望我们一切向好的方面想，在心中永存一个健康积极的心态。

三、 给象付于生命

要想形象地读卦，形象地看风水及读八字，要将一切的象付于生命，把所有的卦象，事物之象及干支之象都付于生命，把它们当成一个活生生的生命体来看待，一切活看，形象思维就很容易开发出来。

    四、 择吉与化解

这次跟很多同学聊到择吉日的问题，很多同学都会择好日子，但是聊到遇到不好的日子怎么化解时，很多同学说不大清楚，说老师没有讲过。老师这次在课堂上提出：我们学易的人不能只像一般的老百姓只会举一反三，要做到举一反十，或是举一反百。我跟他们讲我遇到的一个别人择的日子的事情。我们镇中学新建了一个大门口，在择了一个吉日后叫我们镇的五六个地理师评了此日子，大部分的都说此日子贵人多，是一个好日子，可是动工后不久有一个学生游泳时淹死了，学校领导去问这些地理师时，他们又说遇到什么煞之类的，叫学校将此起好的砖头挖掉，淋过狗血后重新择日动工。学校领导找到我，我将他们动工的时间起卦后得《地泽临》之《地雷复》䷒ ☱ ䷗ ䷗，很明显此日子的时辰有问题。我想到时间与空间相互对应，可以在空间上将此不利的时间气场化掉，于是叫校长派人傍晚在大门口的西南方位烧四扎A4纸和二支红烛，点三柱香，从而化震制兑助坤。我想，根据老师提出的阴阳对应理论，无论是卦象，风水，日子或是八字，在一定程度上都可以将不利的气场化解。化解的原则主要是转化成五行流通从而达到五行相对平衡。

五、易医治病

 易医治病主要是通过易学的手段，调整人体五行气场流通平衡，从而达到健康的目的。课本上主要是依据卦象五行与人体的对应关系，通过念易数，环境调理和食物疗法来治疗疾病。通过大量的实例证明此法效果神速有效，老师能公开此法，实乃功德无量。在这次面授班上，我再次听到老师讲人体生病主要是因为人体八字五行不流通所致。我突然想能不能通过八字之象，根据时空的对应关系，用易数或是环境调理的方法，促使人体八字五行流通从而达到治病的效果。

庚申

    大运：己丑    

    今年流年也是己丑，刚好是岁运并临。五行从甲木生丙丁火生丑、戌土，再生到庚申金，五行流通到庚金而受阻，金寒水冷，故我的精子质量一直很差而导致不能怀孕。以前曾念了380.26000 、820.60.50及30.810.650三个易数，每个数分别念两个月，效果不大。根据八字之象我想配数：260.50.3000或820.650.30使金的五行通过水木两个五行，从而流转到火五行上来。环境调理：在睡房的西方放六杯水，北方放《八仙过海图》，东方，东南及南方放木质植物。

以上方法如有不妥之处，恳请老师指导指正。

最后用老师在面授班后给我说的一句话作结语：努力在基础知识及易理上狠下功夫，大胆实践，认真总结，早日开悟通神。

                                   广西   罗厚锴

学号：2708021

2009-8-28

编者按：广西罗厚锴同学多次参加面授学习，真正领悟到老师所授之精华，并用之于实践，去体验去升华。同样的学习，同样的授课，各人用心不同，则所获成效会有差异，若能象罗厚锴这样去思悟，必会大长进！