崇高的师德、师训
五天的《人与时空学》讲课,老师深入浅出,大道理小故事引譬自如,语言诙谐幽默,频频举示实例解透命理学玄机,直抵众同学心窍,点击开悟通神!老师从早上八点准时开课,到下午六点结束,中间除了两次小休息及中餐午休外,一个人不停的讲述和演示。全体同学屏声静气的听着记着,生怕漏掉一个字,黄老师的课真是一字值千金呀!黄老师常留出充足的时间让我们同学对没听明白的地方或不懂的问题提问,作出详尽解答。对各种复杂的提问,黄老师当即对答如流,顺手拈来生活中常见的事物作比如解说,使大家疑窦顿开,豁然开朗。我们私下议论黄老师学识太渊博了,易学功底太深了,语言太丰富了,没有两下子是不可能应付场面的,我们要达到这一步,只能望而生叹,拚命学吧,追呀!这次学习解决了同学们在过去学习中存在的不理解问题,对每位同学在原有命理学水平上有一个不同层次的大提高大升华,都众口称赞没白来,非常超值,是一次大大超越,相约今后有机会还要来听,何况第二以次后老师免收我们学费,我们一定要掌握黄老师创立的《人与时空学》,努力学好,大胆实践,不断积累,认真总结提升,一定要成为享誉海内外的命学专家、一流高手,甚至是真正的命理大师,为创建完善真正的生命科学而出力!那时一定会有“会当凌绝顶,一览众山小”之感!黄老师讲课中一再强调我们要谨遵《易魂》之易德,我们都铭记了黄老师的大实话:为自己、为妻(夫)儿、为父母、为家庭学好。学习、学习、再学习、不断学习,发财、发财、再发财、发更大财!
这次学习老师在生活上安排得特别好,宋丁郊老师从接收预报名后,适时与同学们保持联系,同学们到了火车站或机场都有车免费迎接,或他自己专车去接,有的同学到达机场车站,自费乘的士的,都给予报销几十元短途车资。学习班结束后全体同学都安排(或出资)给送机送站。我实在找不出还有哪位老师能做到这么仁爱仁慈?
我们住宿的房间宽蔽明亮,尤其床单特别干净,热水全天供应。就餐一桌十个菜,宋老师亲自监督每餐变换花样,荤素搭配,味美可口,营养均衡。黄老师自始至终一直与大家一块就餐。特别是24日中午黄老师家人一块来宴请大家,每桌宴席1180元,另给酒水饮料,黄老师以茶代酒向大家敬酒,大家频频争先向黄老师、师母祝酒,祝他俩身体健康,福寿绵延。师母满脸笑容,雍容华贵有礼。事后才知那天是老师七十大寿,老师不声张,交待知道自己生日的同学决不准声张,以免搔扰其它同学,老师过大寿未受一分钱礼,反宴请学生,用这种方式举办寿诞,古今中外闻所未闻。换了一个老师会早就大造声势,恨不得所有学生来送礼祝贺庆寿。老师事后说:“有这么多同学与我同过生日,难得的人气,我非常开心!”
五天学习期间每晚七点至九点半,老师还额外帮我们多付几百元承租会议室供大家交流学习!有同学问黄老师:“您这样做,我们交的生活费肯定不够,你要贴补,亏大了!”黄老师笑笑:“让大家学好,还要吃好、住好,更要开心!”同学说:“我们开心,特别开心!”黄老师说:“你们远道而来,开心就好,你们开心,我才开心!我这在求个老来乐。老来就图个快乐,师徒如父子,父望子成龙,你们成才了,快乐了,我自然快乐,添福添寿!”更令人想不到的是学习班结束后暂不走的二十来位学员二天食宿老师全给免了,还特别出资招待让我们第二天红色旅游,观光了胡耀邦故居及文家市秋收起义旧址,让我们接受了一次红色革命传统教育!老师心如浩瀚大海,如慈父般关爱我们每位学员的成长进步,成长。这样的易学老师天下难觅,大家都特别开心快乐,都在相约期待再聚首“博士后”学习。见一个人的品德高尚不,首看他对钱的态度,有些人贪腐、变着手法敛财,黄老师却散财、舍财,求图个你乐,我禾,大家乐。黄老师说挣钱不用,钱不进入流通就只是一个数字,一张彩色纸,只有流通,用了,这纸才叫钱,才体现价值。我老了,该有的都有了,钱用不了多少,就用在有意义的事上,捐资助教助学,与同学们同乐!
通过两次不同內容的面授学习,我自己的易学水平提升非常大。尤其对《人与时空学》命局喜用神的精准判断,对我自己的命局也重新注入了非常好的信息能量场,倍增了我目前承担两个企业策划的自信与能量。老师特别强调在分析大运流年对命局的影响时,必须保持易学变易的观点:“喜非永喜,忌非永忌。”《道德经》言:“恩生于害!”喜神并非永远是喜神,忌神也并非永远是忌神,等到大运流年五行运作产生一种变化作用时,有可能本来帮助你的会变成害你的,害你的会变成助你的,命局中的每一个字所承担的角色并非固定不变的。就如日常生活中,人世间没有永久的朋友,也没有永久的敌人,存在的只有政治和经济的利益利害关系。曾经和你非常要好的铁哥们,有时也会因为利益利害关系变成仇敌,原来的仇人通过某种关系的因缘际会也会成为好朋友,事物本身就是矛盾对立的统一体,好事可以变成坏事,坏事可以变成好事,实际上易学中阴阳学说特别强调的阴阳互根互換的重要性。老师说:“命局中的喜用神在看大运时显得非常重要。流年着重看其干支与命局发生的生克刑冲合化害等运化作用,此外命局中的五行是否流通,是否有解神,即保驾护航日主的五行干支是非常重要的。解神就是运用五行的刑冲合化去掉忌神,或使忌神合化成喜用神,敌人变成朋友,从而强大日主力量的五行!这是之前从没有接触到的理论体系,我瞬间开悟,感而遂通了!对自己的命局更加清澈了,我自己命局食伤很旺,原来分析自己的食伤就是休闲之神,无所作为的五行,弱点就是不能把所学知识转换成财富。现在悟到了,正用老师教的技巧合理调整,向更高目标方向发展,新的人生价值远景在规划!真诚感恩老师的《人与时空学》给我最正确最智慧的大提升,同时也让我对生命,对人性有了更深层次认识、穿越、绽放和开拓!
老师说:“命运是注定的,注定的命运是可以改变的,可以改变的命运也是注定的!”孔圣人的“不知命,无以为君子也!”老师详细讲解到:“人的命运是客观存在的,客观存在的命运是可以预知的,研究命运的目的是为了顺应命运,把握命运,提前预知命运能量场的变化趋势。当机遇来临时乘势把握,当困难危机来临时事先知道,并找出应对、规避和化解措施!人们要识命,但不能认命,在命运面前不能束手无策,要扬长避短,趋吉避凶,顺应命势,改造命运,优化人生!”老师曾说:“人生不能只有目的,重要的是要有目标!”一个人如果不通过学习和获得智慧,就无法理解自己应该承担的人生责任和使命。也就无从确定人生目标,实现人生价值,更不可言“为君子也”。这样的人也许能通过行险侥幸获得成功,但必定会是一时的,短暂的。老师的活对我们现代人有非常重要的积极指导意义。
老师勤于笔耕,著书立学,“留取丹心照汗清”,又何尝不是老师的生命价值之写照呢?正如老师所写:“中国文化对人生最高修命的一个原则是‘乐天知命’。乐天即知道宇宙的法则,合于自然;知命就是知道生命的道理,生命的真谛,乃至自己生命的价值和意义。”一个人首要对自己负责,更要对历史、对民族负责,对千秋万世的子孙后代负责。“举而措诸天下之民谓之事业!”人会是在瞬间蜕变和成长的,通过五天的学习我豁然明白了“命”的生命之价值取向!
通过学习老师的《人与时空学》的创新思维,我正在踏踏实实的规划自己的人生,与时偕行,与时俱进!当机遇来临时我们必须有乘遇的能力,要顺势。要做到这一点,要求我们每时每刻都要学习,要记着老师在学习班上强调的我们儿时加入少先队的誓词:“时刻准备着!”
“百川并流,不注海者不为川谷;趋行躋池,不归善者不为君子。”让我们谨记老师的师训,归善于老师的师德师教!
珠海 李昊茜
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