《黄鉴说易》之四--七集审改编后记谈面授

 面授之乃为传心而设之机缘，我们能够得几何？

佛经言人有六根：眼、耳、鼻、舌、身、意，六根齐摄聚会于“当下”，在老师传递出的当堂断卦全息信息场态，我们才机缘能更全面地与老师的心（易之魂）共振与接收这些信息背后之奥妙。老师不断地强调：《易经》最大的法为“心法”，心法是：心不可传，以契为传，心不可见，以无为见，即此意也。

见到堂上堂下同学们纠结于自己的小我目的来学习，仅仅满足于截取老师的断卦思路，在个人头脑中不断算计、纠缠着自己原有知识基础上所能理解的内容，而当机面授时都无法专注与体验到，其它时间我们又如何能接近甚而体验入老师的易境呢？

当来到真功德与修为的老师面前，就是来到道体传递意志所校准之管道、频率波段时空网络节点上，此即当机每一种殊胜的“因缘”来临时，都即当机无论是人、事或物，或一句话，一首诗、一个故事......我们得以乘道体之意境，更高频率的振动场态来转化个人智识、提升自我心灵，全在有此机也！如若此心不能当而错失机缘，它时又如何有缘而转？！更遑奢论开悟也！

“此杯不空，如何注水入其中”？！

古人尚学，故曰求学，曰首孝悌（《弟子规》），今之人，学则学矣，却是贡高我慢者众，且将老师更作可渔利之金矿，此心态，如何得了？更如将堂上的气氛搞得让老师憋心，那是在污染这个管道、场态啊，是在干扰这个波段的高频信息传递啊！此人等为学生者，如何不让老师揪心……可悲得很！整个课堂易之魂之场态被搅和了，所有的同学，哪个还能够真正受益呢？——那就是共业共担是也！

老师是何许造化之因缘也？我等易子当好好读一读易魂网关于老师的《易魂万里行》系列内容，好好在其中信息参个究竟吧……

要获得老师的传心，就在当下。易者，无思也，无为也，寂然不动，感而遂通天下之故……此话又是何奥义？

易魂，乃为各易子返本归源而设之机宜方便也，君等可否识得如下文句：

乾坤在手  万化于心

识透阴阳  精熟五行

禅空慧定  虚静无为

天人合一  感而遂通

前两句为法为用也，后两句却才为道为体啊，其乃指归返本之易魂心印也。我们的教材开篇几页，最关键之信息，除了宣黄鉴老师之济生大愿，接下的，就是这四句告白，我等，是否都曾好好参究过其背后之心意？......

道不远人，人因道而自远也！

所以，有缘见到此文的同学们，切请慎记了：

上“面授班”，大家一定要、一起来“护场”啊——带上你的真心、诚心，带上如祈请般的谦恭弟子之心，自然会有机缘与大道共振与感应！不要再错过了！！

如有那么一天，哪一期课程上，如我等更多的学子，能感知到老师面上的笑容，是真实发自最心处带着宽慰的笑容，那时，即使你还认为自己没有听懂（头脑认为），不要紧！可以清晰地预告知你，你已经获得开悟的资粮了，见到阳光了！因为那一刻，就是应，相应的应，印也！那时，你如已感动莫名时，那就，哭吧！不为任何理由……

阳光照下，万物滋生茂衍，易魂之光，正启迪着有志于探求宇宙大道真理的易子们，无论古、今、中、外，因历史上我们都已曾经阅历过易之豹斑了，此生再来到易之魂面前，是来收获的那把钥匙，就在我们自己心里，向着自心，恭而求应吧！

特此，谨秉承黄鉴老师“还易于民，道济天下”之功德与宏愿的深深感召，录下此文。

愿同学们早日感而开悟，至通神，让易魂之光耀闪醒觉我等尘封已久的近道之心灵，顿契天人合一之境！

                                                                       云南富源  徐酉富

                                                                                 2014-5-24