真心付出,以智化人
因这段时间疫情严重,封城期间下沉社区志愿服务,工作中还要调度单位所有人员下沉志愿服务等紧急任务,时间上的确紧张,在此之前向老师作了汇报,第二轮的学习后期没能跟上节奏,现在看来还是自己勤奋不够,自我要求不够,自我加压不够。如果不是今天老师在群里提示,我连作业是什么都还不知道!
60天,大小班合计超百人的学习,无论自己多么忙碌,坚持兑现再讲10次公开课的承诺,实际讲了12次。如此真心付出的目的,就是期望以己之智化众学生尽快提升,试问当今有谁能够这样无私?能够这样大爱?唯有《易魂》,唯有宋老师!这是我们这些学生莫大的福报!
60,一甲子,一轮回。关于《黄极经世》和《西游记》的课,我无福听到宋老师的讲授,但在两次的直播课里,听老师的点滴讲解,似乎有点感悟,但没有深入学习相关理论,也没有深入进行思考。我不知所谓的原点在哪里?是什么?但我想既然一甲子、一轮回,是60年,如果把每一个点放大,也就是把每一年在60甲子里的所在点的比例,按不同的倍数来放大,对应宇宙起源,对应人类历史,是否也如60甲子中每一阶段、每一流年般的规律性?要深化这样的理解,必须如老师所要求的那样,学习掌握人类历史、世界历史、中国历史,从历史的对应中去理解、去感悟,必定会有巨大的收获。
60,得卦《水地比》之《坎为水》䷇ ☱ ䷖ ䷜。坎☵为水为智为老师,坤☷为众为学习,老师舍己付出,用自己最大的力量和智慧来教化一众学生。互卦《剥》䷖,老师的智慧已经高山入云,达到了通神之境,而学生们要想学习,必须一点一个脚印,以自己的辛苦和刻苦,努力攀登易学之大山。之卦《坎》䷜,在老师以智慧的启迪下,学生们通过持续刻苦努力学习,最终能够与老师心心相应、同气相求,以达到比和之吉。坎☵为智慧,其错卦为离☲为心为文,离☲火生坤☷土,老师在教学中严格要求,但内心却是真心为学生们付出。学习的道路不会是一帆风顺的坦途,必定是蜿蜒曲折的(坎☵为曲折),必定会遇到艰难险阻(《剥》䷖,艮☶均为阻碍),只要我们树立远大的目标(《剥》䷖为高大),坚持信心,坚持不懈,一定会攻克一个又一个的知识难点(《坎》䷜为智为险),翻越一座又一座易学的高山(《剥》䷖为高山为阻碍),最终会得到启智的结果(变卦为坎☵为智慧),得到老师的认可(《坎》䷜卦比和),《易魂》的未来,同学们的未来,都是一片光明(《坎》䷜之错卦为《离》䷝)。
前几天,亲友之女,在国外留学,因疫情留在国内,失恋,一心要到上海工作,每天除在网络上游荡,没有其他社交活动,焦虑,抑郁,经医院诊断为中度,已经开始服药。
在此有一命例的处理向老师汇报:
庚辰 癸未 乙亥 壬午 |
坤造:辛巳大运
得到此命局后,对其母亲说了几点:一是孩子内心孤单,不与外界联络,如一片汪洋之中的一朵浮萍,无根也无望;二是孩子从初中开始就已感悟萌动;三是男朋友用情不专,在跟她交往的同时,内心里还有别的想法。这三点母亲都认可,因情况相对较急,告诉其母亲说,在床头放卯兔布艺玩具或用红线戴一个卯兔的挂件(母亲说其床上有狐狸和狗的布艺玩具,我让赶快拿走),同时帮助其联系心理医生进行咨询。
过三天,听家属说孩子已经有明显变化,每天跟母亲出去买菜、散步、健身,在此之前已经有一段时间几乎不跟父母交流,即使交流也都很简单,而且每次都以争吵而结束。
因我们是很亲近的关系,孩子的基本情况都很了解,母亲是英语老师、父亲是体育老师,这孩子学习理科不好,文科很好,特别是对语文和英语很有天赋,身材很娇小,眼睛近视,一直学习跳舞,本想考央艺和上艺,竞争太大放弃,临近高考集中精力准备,考上扬州大学翻译专业(2+2),还是较好的一本。对此命例我是这样理解的:
1.13岁开始行辛巳大运,与日柱天克地冲,辛金为官星,巳火冲配偶宫,这个年龄正好上初中,女孩情感比较细腻,在这方面开悟较早,其母亲认可。
2.日支亥水为其配偶,与月支未土半合,与时支午火暗合,与流年寅木相合,说明亥水是比较花心的,在与这个女孩恋爱的同时,心里还想着其他的女孩子,据其母亲说,这个男孩一直跟前几个女友保持联系。
3.日干乙木生未月不当令,地支无根,又被癸水、亥水、壬水包围,看似众印星呵护,但因其无根相依,午火食伤不当令且被亥水和壬水相克,故乙木与外界缺乏联络沟通,无处发泄。
4.用卯木的目的是构成亥卯未三合局,使乙木有根,打通与外界的联络,再加上流年寅木与命局构成寅卯辰三会木局,自身的力量得到强化,能够化众水之力,又有巳午未三会火局,此时命局形成流通:未辰土——庚金——癸亥水——乙木、亥卯未三合木局、寅卯辰三会木局——巳午未三会火局——未辰土。
孔庆利
于2022年4月22日
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